„In the middle of nowhere“ – so hätte unser Stif­ter sicher­lich die Lage der süd­afri­kani­schen Tiger Kloof Educational Insti­tution bezeich­net, deren Wur­zeln bis in die Mitte des 19. Jahr­hun­derts zurück­rei­chen. Die Schule, die wäh­rend des Apart­heid-Regi­mes geschlos­sen wurde, wurde Ende der 1990er Jahre von enga­gier­ten „Old Tigers“ wie­der eröff­net. Seit dem Neu­start mit 25 Schü­lern der Klasse 8 hat sie sich zu einem Inter­nat ent­wickelt, das hun­der­ten von Kin­dern aus der länd­lichen und wirt­schaft­lich schwa­chen Umge­bung eine exzel­lente Schul­bil­dung und die kon­sequente Umset­zung der Round Square-IDEALS bie­tet. Die Gast­freund­schaft der Tiger Kloof-Gemein­schaft durf­ten wir wäh­rend unse­res Besuchs im Februar 2024 am eige­nen Leib erfah­ren. Ob Direk­tion, Leh­rer, Ver­wal­tungs­per­sonal oder die Schü­lerin­nen und Schü­ler sel­ber: alle waren stolz auf die His­torie und Ent­wick­lung der Schule und gaben uns gerne einen Ein­blick in ihren Schulall­tag.

Das Zusam­men­tref­fen mit unse­ren 16 Sti­pen­dia­tin­nen und Sti­pen­dia­ten tat sein Übri­ges: „unsere“ Kin­der erzähl­ten von ihren Zukunfts­träu­men und frag­ten nach den Hin­ter­grün­den unse­rer Stif­tung und des Stif­ters und nach dem ers­ten „Warm­wer­den“ übten wir die Mut­ter­spra­che des ande­ren und san­gen mit­ein­ander.

So ent­stan­den im Gespräch vor Ort wie von selbst Ideen zum Aus­bau unse­rer Koope­ration, zum Bespiel durch die Erwei­terung der Unter­brin­gungs­mög­lich­kei­ten, um mehr Kin­dern den Inter­nats­besuch zu ermög­lichen. Denn der Satz eines „Old Tigers“, den die Direk­torin der Insti­tution zitierte, hat uns sehr bewegt: „Das größte Geschenk, das mir jemals im Leben zuteil­gewor­den ist, waren das eigene Bett und der Tisch zum Ler­nen bei Tiger Kloof“.